REBELIÓN EN LA GRANJA EDUCATIVA

Por Horacio Cárdenas Zardoni

Dice un viejo dicho gremial, que cada maestro con su librito, refiriéndose a qué cada profesor utiliza en el aula aquellas estrategias que le han servido a lo largo de los años como las más efectivas para básicamente tres cosas, que los alumnos aprendan lo que dice el programa que deben aprender; para mantener la disciplina en el salón de clase, tarea bastante ingrata y en la que no todos tienen éxito todo el tiempo, una tercera no menos importante, que los alumnos puestos a su cuidado no aprendan cosas que no deben aprender, el tristemente célebre currículum oculto, que por lo general es el que mayor impacto tiene en los educandos.

Si usted conoce un poquito de la historia de la educación en los Estados Unidos, no dejará de asombrarse como los vecinos del otro lado del río y del muro fueron resolviendo es un asunto en el que por un lado sentaban altas expectativas, y por el otro en el que todo el mundo quería imponer su propia manera de hacer las cosas, lo del librito de cada quien.

En Estados Unidos las universidades privadas reciben un subsidio del gobierno, la mayor parte de su presupuesto anual proviene del gobierno, esto ha durado por mas de 200 años, y es hasta ahora en el segundo periodo presidencial de Donald Trump, que el gobierno se ha puesto a exigir ciertas cosas a cambio de su dinero, lo que nunca antes.

Los Estados, cada estado norma la educación que se imparte en su territorio, pero eso hasta cierto punto, porque las entidades están divididas en distritos educativos que orgullosamente se denominan independientes, y ay de quien quiera meterse con esa independencia, le andan alborotando a toda la población y hasta al estado y la federación andan enfrentando, y ganando. Ni que decir que administrar un sistema educativo así, no resulta nada fácil, y sin embargo ha producido grandes logros, aunque como todo, también ha experimentado sus fracasos.

Esto solo como referencia y comparación con el sistema educativo mexicano, que siempre había sido considerado como una estructura monolítica, y que es ahora en la era de la cuarta transformación que enfrenta sus mayores riesgos… Que lo carcomen desde dentro.

No que no hubiera habido facciones, voces discordantes o grupos de interés, o que no viviera acogotada por un sindicalismo más ocupado de la política y las prebendas para sus líderes, que por los profesores y los alumnos, pero la estrategia única y parte de la tarea era convencer a todos los actores que la enciclopedia que mandaban desde la SEP era primero, y el librito del profe, después.

Nunca se había visto, ni se hubiera permitido, una revuelta como esa a la que convocar Marx Arriaga, para rebelarse contra la estructura orgánica y funcional de la Secretaria de Educación Pública, o quizá más en particular contra quien detenta el cargo de secretario y su grupo político, que es cierto, poco tenía y poco ha adquirido de pedagógico.

¿Integrar comités para la defensa de la Nueva Escuela Mexicana? Por favor ¿Qué es eso? La lastimosa NEM es tan difusa, o quizá más todavía, que la cuarta transformación, o el humanismo mexicano, puro rollo que desempolvan para los discursos incendiarios, y que, afortunadamente, poco efecto tiene en la mente de los alumnos sometidos a sus politizados contenidos educacionales El tal Marx quisiera ver en las escuelas mexicanas convertidas en konsomoles y a los niños en pioneros… Al estilo de la extinta Unión Soviética.

Ese llamado a ‘mas obradorismo’… ¿Qué es eso, más rollos, más mentiras, más hacer como que se hace, qué es obradorismo, que en todo caso debía ser Lopismo o López obradorismo?

Pero dice la presidenta que no se reprime a nadie, que están abiertos al debate, cuando lo que tiene enfrente es una asonada y un ataque directo a la estructura de poder más importante de su gobierno.

Ya veremos si los ponen quietos con un despido fulminante, o les siguen dando alas para que los rapaces caigan sobre el poder para devorarlo.