¿Quieres trabajar?, estudia matemáticas

Por Leslie Zamora

Saltillo, Coahuila, 21/11/2025 (Más).- La Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas de la Universidad Autónoma de Coahuila (UAdeC) destacó que las matemáticas continúan siendo una de las carreras con mayor demanda laboral y mejores oportunidades de crecimiento profesional.

Carlos Eduardo Rodríguez García, director del plantel universitario, señaló que impulsar vocaciones científicas desde edades tempranas es clave para fortalecer estas áreas en el país, especialmente en regiones donde la industria requiere personal altamente especializado.

Explicó que la formación matemática ofrece un campo amplio y competitivo. “Lo que sí les puedo asegurar es que la matemática es una carrera que tiene un 3% de desempleo”, afirmó al señalar que la mayoría de los egresados trabajan directamente en actividades relacionadas con su disciplina.

Asimismo destacó que muchos se desempeñan en banca, ciencia de datos, publicidad digital y programación.

Rodríguez García mencionó que el talento formado en la facultad ha logrado destacar incluso en instituciones de alto nivel internacional. “Tenemos una alumna que está en Tesla de California. Tenemos una alumna que está en la NASA”, comentó, al precisar que ella no puede ser entrevistada por un contrato de confidencialidad.

También recordó que uno de los egresados de la institución participó en la fotografía del agujero negro, lo que demuestra que la preparación local puede alcanzar ámbitos globales.

Añadió que otros estudiantes continúan su formación en Estados Unidos y ya cuentan con propuestas laborales. Sin embargo, reconoció que el camino no es sencillo.

“Es una carrera que sí, es cierto, tiene mucha demanda, tenemos mucha reprobación de repente, pero así es”, dijo, al advertir que el desempeño académico exige constancia. “Disciplina ante todo”, enfatizó.

El director de la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas también expresó su opinión sobre los cambios recientes en los modelos educativos federales, los cuales, considera, afectaron la formación científica.

“A manera personal, yo no estoy muy de acuerdo con los cambios”, señaló. Recordó que antes existía una estructura más sólida con materias progresivas, como física I, física II y matemáticas I, II y III, lo que facilitaba el desarrollo de bases. “Ahorita creo que las matemáticas le han reducido el contenido y no ha fomentado el pensamiento lógico y el pensamiento crítico”, afirmó.

Rodríguez García añadió que la pandemia también impactó la calidad educativa y la capacidad de abstracción de los estudiantes, elementos esenciales para avanzar en campos como matemáticas y física. Consideró que recuperar el pensamiento abstracto y crítico debe ser una prioridad para fortalecer el aprendizaje y asegurar la formación de futuros profesionistas en áreas estratégicas.

Reiteró la importancia de motivar a niñas, niños y jóvenes a acercarse a las ciencias desde la primaria, ya sea a través de proyectos prácticos, concursos o actividades que estimulen la curiosidad. Aseguró que México necesita más ingenieros, matemáticos y físicos, y que apostar por estas disciplinas puede abrir oportunidades laborales reales para las nuevas generaciones.