Quieren más lectores, pero soslayan posible solución

¿Será suficiente?

Dentro de los factores que se mencionaron que contribuyen al desinterés por la lectura se pueden encontrar la falta de espacios dedicados a la promoción de la lectura atractiva para los adolescentes, la falta de materiales adecuados y que causen interés según las edades, la formación de docentes como mediadores de lectura y el hecho de que la lectura compite contra actividades digitales y redes sociales. 

“La creación de clubes de lectura semanales, representa una alternativa viable y efectiva que ha demostrado resultados positivos en experiencias internacionales y nacionales a menor escala”, mencionó la diputada.

Especialistas como Paula Rodríguez y David Sánchez, académicos de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP), advierten que el uso excesivo de celulares y redes sociales ha afectado habilidades cognitivas esenciales en los jóvenes, como la imaginación y el pensamiento crítico. 

No obstante, consideran que estas mismas plataformas pueden convertirse en aliadas para fomentar el interés por la lectura entre las nuevas generaciones.

Para Elsa Margarita Ramírez Leyva, coordinadora del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas de la UNAM, advierte en su obra ‘La lectura en el mundo de los jóvenes’ que imponer textos literarios complejos sin tomar en cuenta el nivel de desarrollo del lector puede provocar un rechazo hacia la lectura. En cambio, resalta la necesidad de seleccionar obras acordes al grado de comprensión e intereses de los jóvenes, con el fin de cultivar un hábito lector sólido y duradero.

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