Ciudad de México, 17/02/26 (Más).- Menos de 24 horas antes de ser designada como nueva directora general de Materiales Educativos de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Diana López García participó en una manifestación de respaldo al gobierno cubano y acudió, junto con su esposo, a la embajada de Cuba en la capital del país para entregar víveres, en un hecho que ha generado críticas en redes sociales.
De acuerdo con versiones difundidas en plataformas digitales, la ahora funcionaria acudió a la sede diplomática cubana en la Ciudad de México acompañada de su esposo, Edgar Adrián Meza Mendoza, señalado como juez del llamado “Acordeón”, donde presuntamente entregaron apoyos para el sostenimiento del gobierno de la isla. Las imágenes comenzaron a circular el mismo día en que se confirmó su nombramiento dentro de la estructura de la SEP.
El nombramiento se dio tras la salida de Marx Arriaga Navarro, quien encabezaba el área de Materiales Educativos y fue una de las figuras centrales en el rediseño de los nuevos libros de texto gratuitos durante el actual sexenio, proceso que estuvo envuelto en una amplia controversia nacional.

López García asume el cargo en un contexto marcado por el debate sobre el contenido pedagógico, ideológico y metodológico de los materiales educativos impulsados por la llamada Cuarta Transformación. Su llegada ocurre luego de que Arriaga fuera objeto de críticas por parte de organizaciones civiles, especialistas y gobiernos estatales que cuestionaron la elaboración y distribución de los libros de texto.
En cuanto a su trayectoria, Diana López García se ha desempeñado como académica y promotora de proyectos vinculados con educación pública y formación docente. Cuenta con estudios en áreas relacionadas con pedagogía y políticas educativas, además de experiencia en el diseño y evaluación de contenidos formativos. También ha colaborado en espacios de discusión sobre educación con enfoque social.
La polémica se intensificó debido a que su presencia en la embajada cubana se dio apenas horas antes de asumir formalmente la dirección de Materiales Educativos, lo que para algunos sectores representa una señal de afinidad ideológica con el gobierno de Cuba. Las críticas se han concentrado en que una funcionaria de alto nivel en el sector educativo participe en actos de respaldo a un régimen extranjero.
Durante la gestión de Marx Arriaga, la SEP defendió el nuevo modelo educativo bajo el argumento de que buscaba romper con esquemas neoliberales y priorizar una visión comunitaria y humanista. Sin embargo, opositores señalaron supuestos sesgos ideológicos en los contenidos y promovieron amparos para frenar la distribución de los libros en diversas entidades.
El relevo en la Dirección General de Materiales Educativos ocurre en un momento clave para la consolidación del modelo educativo impulsado por el gobierno federal, ya que el área es responsable de coordinar la elaboración, producción y distribución de los libros de texto gratuitos a nivel nacional.
En redes sociales, usuarios retomaron el lema “La 4T será castrista o no será” para cuestionar la cercanía ideológica que, afirman, se evidencia con la participación de la funcionaria en actos vinculados al gobierno cubano. Hasta el momento, ni la SEP ni López García han emitido un posicionamiento público sobre las imágenes difundidas.
La relación entre sectores de la izquierda mexicana y el gobierno de Cuba ha sido históricamente un tema de debate político. En esta ocasión, la controversia gira en torno a la pertinencia de que una funcionaria educativa recién nombrada participe en manifestaciones de apoyo a un régimen extranjero, particularmente en un contexto donde los contenidos educativos han sido objeto de escrutinio.
Organizaciones civiles y actores políticos han solicitado claridad sobre el alcance de la participación de la funcionaria en dicho acto y si ello podría influir en la orientación de los materiales educativos. Por ahora, el nombramiento de Diana López García se mantiene firme dentro de la estructura de la SEP.
El episodio añade un nuevo capítulo a la discusión pública sobre el rumbo ideológico de la política educativa federal y el papel que desempeñarán los nuevos responsables en la definición de contenidos para millones de estudiantes en el país.
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