En Coahuila, en los dos últimos años se han registrado cinco casos de acoso, discriminación o violencia escuelas y secundarias, dos con consecuencias fatales
Por Miguel Villarello
Saltillo, MÁS. – Las autoridades educativas aseguran que los programas de contención de violencia, así como la lucha contra la discriminación son exitosos, en los hechos se demuestra lo contrario.
En los dos últimos años, alrededor de cinco casos de acoso y discriminación verbal, violación o violencia física han sucedido en escuelas primarias y secundarias, dos de ellos con funestas consecuencias. Además de la incitación a la violencia a través de golpes y agresiones entre alumnos de secundarias de Saltillo, Ramos Arizpe o Monclova en los dos últimos años, peleas que los mismos protagonistas colocaron en las redes sociales a través de videograbaciones.
Aparte, en 2022 en una secundaria de Monclova se encontró el cuerpo de una persona indigente que se había suicidado; en Saltillo un estudiante universitario se quitó la vida derivado del acoso verbal y discriminación que le propinaba su maestro, también en Saltillo una menor se cortó la existencia luego de ser víctima del abuso a su intimidad por parte de un docente.
Varios meses después también en la ciudad capital un grupo de padres de familia de estudiantes de una primaria denunciaron el acoso que sufrieran sus hijas por parte de personal operativo de la institución, el acoso fue padecido por más de cinco víctimas.
Este año en Ramos Arizpe un menor, cansado del supuesto acoso verbal y discriminación de que era objetivo por parte de una docente, terminó por agredirla, no obstante, minutos más tarde mostró ideas suicidas ante sus compañeros más allegados.
Aunque la mayoría de los casos son investigados tanto por la autoridad ministerial, como por la Secretaría de Educación estatal, se penaliza en la mayoría de ellos a los agresores más no a quien detonó el suceso criminal.
Por otro lado, la queja de padres de familia es que no se llega al fondo de las cosas, pues se da atención parcial a las víctimas y sus familias.
Otra queja es que la autoridad educativa pasado un tiempo del incidente y concluido el procedimiento judicial, la persona agresora en pocos meses vuelve al sitio de trabajo y, comúnmente, es transferida a otro centro escolar muy distante de donde cometió el ilícito.
El remedio se presenta independientemente del caso que se trate, es decir, haya sido discriminación verbal, agresión física, acoso verbal, abuso a la intimidad sexual, entre otros.
Otra arista es relativa a que, una vez que se tiene conocimiento del caso, la Secretaría de Educación asegura que activa un protocolo de seguridad escolar del que, a ciencia cierta, nada se sabe.
AGRESIÓN DE ESTUDIANTE DE SECUNDARIA A SU MAESTRA
En aparente calma el sector educativo y a casi seis semanas de haber iniciado el ciclo escolar 2023-2024, a principios de octubre el caso de agresión por parte de un alumno en contra de su maestra dentro del salón de clase, en una secundaria de Ramos Arizpe, llamó la atención social y encendió las luces de alerta de las autoridades.
Mientras que la salud de la maestra agredida era declarada como estable y recuperándose, la Fiscalía General del Estado había aprehendido al muchacho responsable e inició junto con la Procuraduría para las Niñas, Niños y la Familia y el área jurídica de la Secretaría de Educación la carpeta de investigación del caso.
El acontecimiento fue un miércoles en el salón de Segundo H en la Secundaria número 1 Rubén Humberto Moreira, turno vespertino, ubicada en la colonia Analco de Ramos Arizpe, donde un estudiante, quien supuestamente padecía acoso y discriminación verbal reiterativo por parte de la docente, reaccionó violentamente y la atacó con un arma punzocortante.
Fuentes allegadas a la Fiscalía General del Estado informaron que, una vez dado a conocer el suceso, de inmediato se trasladaron hasta la secundaria con el fin de tomar conocimiento y emprender la carpeta de investigación respectiva.
Específicamente Francisco Saracho Navarro, titular de Educación estatal corroboró que, gracias a la comunicación con el fiscal Gerardo Márquez Guevara se activó un rápido operativo y se logró, minutos después, el aseguramiento del posible agresor.
Informó incluso que se le daría el seguimiento adecuado al incidente, que las clases continuarían en el centro educativo, y que sostendría una reunión con autoridades escolares y padres de familia para emprender acciones de refuerzo del protocolo de seguridad, incluida la operación mochila con el consentimiento de los padres de familia.
ESTADO ANÍMICO
Al mismo tiempo que exhortó a las autoridades educativas y de seguridad a la implementación de acciones preventivas en primarias y secundarias, como la operación mochila y tratar de detectar el estado anímico en menores una diputada lanzó el llamado a padres de familia para “hacer lo propio en la casa”.
Luego de asegurar que será como actividad preventiva en favor de los pequeños y adolescentes y que tengan un desarrollo adecuado en su estado de salud mental, así como la práctica de mejores acciones cívicas en su comunidad, Mayra Valdés González precisó que la idea “es advertir con cierta anticipación probables sucesos lamentables como el ocurrido la semana anterior en la secundaria de Ramos Arizpe”.
Aunque reconoció que por asuntos derivados con el tema de los Derechos Humanos no se puede obligar a imponer una acción como la operación mochila, que implica la revisión de los maletines de los estudiantes a la entrada y salida del plantel e inhibir la portación de armas o drogas y acciones delictivas, la legisladora exhortó a los padres de familia a establecer algún tipo de compromiso al interior del hogar de manera preventiva.
“Que los papás, quienes tienen la patria potestad sobre sus hijos, aprovechen y revisen el contenido de sus mochilas en sus casas antes de ir a clases; asimismo buscar circunstancias de convivencia y confianza para enterarse del estado anímico del menor y emprender alguna acción preventiva en caso de que muestre signos de un comportamiento inadecuado”.
Respecto de la investigación contra la docente agredida en Ramos Arizpe por la posible comisión de acoso verbal y discriminación en contra del alumno, exhortó a la autoridad educativa a emprender acciones integrales.
“El llamado es al trabajo conjunto en este tema, no se trata de buscar culpables sino irnos a la etapa preventiva tanto de los maestros como de los alumnos, pues he escuchado de casos de maestros que practican el bullying hacia sus alumnos, situación que provoca a los estudiantes cierta inestabilidad”.
VÍCTIMA DE ABUSO SEXUAL ATENTA CONTRA SU VIDA, LAS CONSECUENCIAS
Uno de los acontecimientos que más llamó la atención se presentó en junio del año pasado, una menor, quien cursaba la primaria en la escuela Urbano Flores Urbina en Saltillo, atentó contra su vida luego de haber sido víctima de abuso a su intimidad por parte de un docente.
El hecho motivó a los padres de familia a retirar a sus hijos de la escuela, pues la investigación emprendida por la Fiscalía General del Estado, la Procuraduría para las Niñas, Niños y la Familia y la Secretaría de Educación dio un giro:
La pequeña se privó de la vida ante la presunción de que, no sólo sería ella, sino dos más las estudiantes que habrían sido víctimas del abuso a su intimidad, trascendió de fuentes allegadas a la autoridad ministerial.
En un principio se dijo que sufría acoso escolar en su salón de clase, luego se corroboró el delito de violación y cuyo imputado era el subdirector del plantel, circunstancia que derivó en la separación del cargo de la directora en tanto se realizaba la investigación.
Al respecto, la Secretaría de Educación insistió entonces con, que coadyuvaría con las autoridades ministeriales en las investigaciones para deslindar responsabilidades y garantizar se aplique la Ley.
Además, que fortalecería la cultura de la denuncia y los protocolos y programas encaminados a detectar y denunciar conductas irregulares al interior de los planteles.
FOMENTAR EL DIÁLOGO EN LAS FAMILIAS
En cuanto a dicho incidente resalta la declaración de una madre de familia, quien pidió el anonimato, no obstante, precisar su desconocimiento en cuanto a si habría “más niñas afectadas por ese delito”:
“Lo único que puedo decirles a las mamás es que hablen con sus hijas, no sé qué tipo de amenazas recibía la pequeña que se quitó la vida, para que tuviera tanto temor, por ello no me corresponde a mi decir si hay o no más personas involucradas, creo que eso poco a poco irá saliendo a la luz”.
“Y si es que hay más niñas afectadas, cuando sepan que la persona que las aterrorizaba ya no está, van a empezar a alzar la voz”.
ATENCIÓN
El DIF estatal no tiene ningún tipo de intervención en el caso del menor agresor de su maestra, sin embargo, si la Secretaría de Educación o la Fiscalía General del Estado lo consideran, podría brindar atención psicológica a la familia o al menor, aseguró Roberto Cárdenas Zavala.
El director del DIF insistió con, que “no tenemos ninguna intervención, respetamos la situación interna de la familia, pero si la familia o las autoridades escolares lo consideran, estamos abiertos a brindarles la atención”.
Relató que las atenciones que se brindan incluyen la atención a los menores e ir hasta cualquier escuela a dar un taller especial denominado “Masculinidad por la Paz”, proyecto del Centro de Atención e Integración Familiar (CAIF) que, entre otros, tiene el fin de detectar alguna problemática que ponga en riesgo a los menores y no lleguen a este tipo de situaciones como la que se presentó en Ramos Arizpe.
CUIDAR SALUD MENTAL DE DOCENTES
Urgente el extender las atenciones y acciones preventivas que tienen que ver con la salud mental de los docentes de nivel básico, acción integral que debe impulsar la Secretaría de Educación consideró la diputada Claudia Elvira Rodríguez Márquez.
Incluso pidió aplicar una sanción contra el docente que practique o fomente este tipo de actitudes, el acoso verbal, la discriminación o el bullying porque al final de cuentas es un abuso de poder por tener la calidad de profesor frente a grupo.
Por lo que se refiere al bullying habrá que poner mayor atención en las escuelas de nivel básico especialmente el practicado por maestros hacia los alumnos, agregó.
Después de considerar que la reacción del adolescente estuvo mal, la diputada del Partido Verde exclamó que, aunque se desconoce qué lo ocasionó o lo llevó a estas consecuencias, estimó conveniente solicitar a la Secretaría de Educación poner atención e involucrar más a los padres de familia.
“Porque si es horrible sufrir bullying por un compañero, imagínate por un maestro”.
SIN ATRIBUCIÓN
Por su parte la Dirección para la Prevención de la Discriminación en Coahuila, a cargo de Patricia Yeverino, está imposibilitada para investigar de oficio el caso relacionado con el estudiante imputado de agresión hacia su maestra en Ramos Arizpe.
No obstante, reconoció que la dependencia establece con la Secretaría de Educación a principios de cada año una agenda de atención a escuelas que la secretaría considere que tenga que ver con cualquier tipo de discriminación e impartir la plática “Ciudadanía por la paz”.
Las agresiones verbales y actos de violencia en algunos casos con fatales consecuencias se siguen presentando en el nivel educativo básico tanto por parte de maestros hacia sus alumnos, como entre los estudiantes o de estos hacia los docentes.
Y aunque la Secretaría de Educación asegura que los protocolos de seguridad escolar están probados y son exitosos, ya que se remiten a las estadísticas comparando cualquier caso sucedido con el total de alumnos que cursan tanto primaria como secundaria para minimizar la situación.
Sin embargo, es urgente, en primer lugar, a decir de especialistas incluso diputados y padres de familia, que se dé un giro en la implementación de estos protocolos que nadie conoce a fondo.
Además, es sabido que la Secretaría de Educación tiene un déficit de especialistas en psicología y psicopedagogía, pues se calcula que cuenta con un psicólogo para cada tres secundarias.
Otra urgencia es la modificación a las leyes para penalizar tanto a alumnos agresores o conductas atípicas como a docentes también agresores dentro del salón de clase.
Al final de cuentas, también es imprescindible el buscar la manera de incidir en la población y mejorar las relaciones en el seno familiar involucrando a los padres de familia para que mantengan una mejor relación con sus hijos.
Aparte, analizar los reglamentos administrativos que tiene que ver con las contrataciones del personal que va a desempeñarse en el sector educativo, específicamente un examen psicométrico para determinar el estado de salud mental de quienes se contraten como docentes y como personal operativo para las labores de conserjería y prefectura.
