Por Leslie Zamora
Saltillo, Coahuila, 27/04/2026 (Más).- Ante el incremento de problemáticas relacionadas con la salud mental y la violencia en entornos educativos, autoridades académicas y especialistas en psicología impulsan acciones para detectar de manera oportuna casos de acoso escolar o “bullying” en universidades con el objetivo de prevenir conductas de riesgo entre estudiantes.
Karla Patricia Valdés García, exdirectora de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Coahuila (UAdeC), advirtió que este fenómeno debe atenderse desde etapas tempranas, ya que puede derivar en consecuencias graves si no se interviene a tiempo. “Hay algunos estudios que han encontrado que muchas de las personas que hacen tiroteos han sido víctimas de ‘bullying’, de rechazo, de segregación, de aislamiento”, señaló.
Explicó que estas experiencias pueden generar afectaciones emocionales profundas que, en ciertos casos, detonan respuestas violentas como una forma de reacción ante el entorno. “Sienten que por estas afectaciones que ellos han recibido, pues es una forma de tomar venganza, de mandar un mensaje, de ser notados”, expresó.
En este contexto, subrayó la importancia de fortalecer los mecanismos de identificación dentro de las instituciones educativas, especialmente ante la proliferación de contenidos en redes sociales donde se promueven o replican amenazas. “Hemos estado observando que hay un desarrollo de grupos que favorecen las conductas violentas, donde entre ellos se ponen de acuerdo y se motivan”, indicó.
Detalló que, frente a este escenario, la UAdeC ha implementado protocolos que buscan atender tanto la seguridad como el bienestar emocional de su comunidad estudiantil, mediante áreas como tutorías y acompañamiento psicológico.
“Se busca identificar a aquellos estudiantes que tienen malestar emocional, que son las primeras señales, para que puedan recibir atención, contención y acercarlos a que reciban el apoyo que requieren”, explicó.
Asimismo, destacó que la capacitación docente se ha convertido en una herramienta clave para la detección temprana de estos casos, ya que los profesores mantienen contacto directo con los alumnos y pueden identificar cambios en su comportamiento.
“Los docentes reciben cursos, capacitaciones y talleres enfocados en salud mental, bienestar y cuidado de las emociones, justamente para prevenir este y cualquier otro suceso”, apuntó.
Enfatizó que el “bullying” y otras problemáticas asociadas no solo impactan en el ámbito académico, sino también en la estabilidad emocional de los estudiantes, por lo que consideró necesario reforzar las estrategias preventivas desde todos los frentes dentro de las instituciones educativas.
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